Hélio Maia Educação Fisica

Resumo: O labirino

Educação Física para os gregos era ginástica, Platão por intermédio de Sócrates, afirmou que a educação ideal compreendia a ginástica para o corpo e a musica para alma, mas dois séculos depois de a Platão a ginástica, não possui aquele sentido grego tão abrangente.
Foi a parti de conhecimentos sobre anatomia e outras disciplinas afins, que o professor de educação física adquiriu estados profissional. A educação analisa apenas à luz dos inúmeros e indispensáveis auxílios da medicina, não se define.
Os gestos esportivos envolvem um domínio do tempo e espaço que se equiparam aos mais belos espetáculos de dança e as belas cadências da linguagem.Por mais que a manifestação do ser humano, o jogo é uma atividade voluntária, quando sujeito a ordens deixe ser jogo, que pode ser uma imitação forçada. As atividades em forma de jogo são as que mais podem facilitar o desenvolvimento da criança, em virtude da riqueza de oportunidades que o lúdico oferece.
O lúdico aparece como sua característica básica, na mediada em que o esporte será sempre um jogo, antes de mais nada.
As influencias políticas na educação fisica são por demais evidentes. Os jogos Olímpicos da antiguidade grega eram um poderoso veiculo de paz, pois palarisavam guerras mas, os da atualidade estimulam-nas e retratam-nas.
Desde de antiguidade clássica muitos pensadores consideram a ginastica uma ciencia, Aristoteles quando se referia a ciencia chamava "a ciencia da ginastica". Exatamente a partir da concepção do que seja educação fisica, podemos considera-la como ciencia deste ou daquele tipo.
Não se põe em dúvida entretanto, o objetivo da educação fisica: o movimento humano. Enquato ciência, seria pois, a que estuda o homem em movimento.